Index: trunk/l10n-kf5/de/messages/wikitolearn-translation/about1.po =================================================================== --- trunk/l10n-kf5/de/messages/wikitolearn-translation/about1.po +++ trunk/l10n-kf5/de/messages/wikitolearn-translation/about1.po @@ -1,18 +1,19 @@ # Burkhard Lück , 2016. +# Matthias Heil , 2020. msgid "" msgstr "" "Project-Id-Version: \n" "Report-Msgid-Bugs-To: \n" "POT-Creation-Date: 2017-10-15 19:39+0200\n" -"PO-Revision-Date: 2016-12-06 18:40+0100\n" -"Last-Translator: Burkhard Lück \n" +"PO-Revision-Date: 2020-04-02 21:09+0200\n" +"Last-Translator: Matthias Heil \n" "Language-Team: German \n" "Language: de\n" "MIME-Version: 1.0\n" "Content-Type: text/plain; charset=UTF-8\n" "Content-Transfer-Encoding: 8bit\n" "Plural-Forms: nplurals=2; plural=n != 1;\n" -"X-Generator: Poedit 1.8.11\n" +"X-Generator: Lokalize 19.04.3\n" #: about1.mw:1 msgid "What is WikiToLearn?" @@ -24,9 +25,9 @@ "University of Milano Bicocca had the necessity to share their notes to study " "for their exams." msgstr "" -"WikiToLearn wurde im September 2015 gegründet, als eine Gruppe von Studenten " -"der Universität Mailand-Bicocca ihre Mitschriften aus den Vorlesungen zu " -"Prüfungszwecken teilen wollten." +"WikiToLearn wurde im September 2015 gegründet, als eine Gruppe von" +" Studierenden der Universität Mailand-Bicocca ihre Mitschriften aus den" +" Vorlesungen zu Prüfungszwecken teilen wollten." #: about1.mw:4 msgid "" @@ -42,7 +43,7 @@ #: about1.mw:4 msgid "Who are the WikiToLearn-ers?" -msgstr "Wer sind die WikiToLearn-ers?" +msgstr "Wer sind die WikiToLearn-er?" #: about1.mw:7 msgid "" @@ -53,10 +54,11 @@ "possibility to check the correctness and the completeness of the notes taken " "by their students during lectures." msgstr "" -"Die WikiToLearn-Community besteht aus Studenten, Forschern, Professoren und " -"jedem, der Interesse an frei zugänglichem Wissen weltweit hat. Studenten " +"Die WikiToLearn-Community besteht aus Studierenden, Forschenden, Lehrenden " +" und " +"allen, die Interesse an weltweit frei zugänglichem Wissen haben. Studierende " "können ihre Mitschriften und Notizen in einer kollaborativen Art und Weise " -"schreiben, integrieren und überarbeiten, um eine best mögliche Qualität zu " -"erzielen. Akademiker erhalten Feedback durch die Möglichkeit, die " -"Richtigkeit und Vollständigkeit der von Studenten, während der Vorlesungen, " +"schreiben, integrieren und überarbeiten, um eine bestmögliche Qualität zu " +"erzielen. Lehrende erhalten Feedback durch die Möglichkeit, die " +"Richtigkeit und Vollständigkeit der von Studierenden während der Vorlesungen " "erstellten Notizen zu überprüfen."